大班上学期教育目标（活动体验课程）

一、感知和操作

1、积极主动参与各种探索、感知周围世界的活动。

2、综合运用各种感官进行较为仔细的观察事物间的相似和差异。

3、感知了解种子的多样性，发现和认识种子的传播途径和种子的生长过程。

4、了解蔬菜对身体的重要性和营养价值，认识与蔬菜相关的人们的劳动，爱惜劳动成果。

5、根据需要选择适宜的工具操作、转换和组织材料。

二、语言和符号

1、能安静倾听同伴的讲述，初步理解同伴的情绪体验。

2、愿意讲述自己的故事，与别人分享自己事物快乐体验，语言清楚有条理。

3、欣赏故事，理解故事所表达的含义。

4、能用连贯的语言复述故事并表达自己对故事的理解。

5、喜欢听、讲故事，欣赏诗歌、散文等文学作品，并用多种方式进行阅读。

6、有感情地朗诵儿歌8首，有感情地复述故事2个，连贯完整地看图讲述3个。

7、为幼儿提供适宜的识字环境，开展丰富多彩的游戏，在游戏中认读汉字50个左右。

8、通过视、同、说等多种感官，培养幼儿对英语的兴趣，能准确读出35个单词，3个常用短语。

9、学习英文字母6个，学习3首以上英文歌曲。

10、特色教学：《弟子规》全部内容，《三字经》前二分之一。

三、自主性和社会性

1、愿意与每个同伴有好交往，建立友谊。尝试用多种方法解决同伴相处时产生的问题。

2、认识了解各种标志的含义及与人们的关系，学习遵守交通规则。

3、认识自己的祖国---中国，中国的首都北京，知道自己是中国人。认识国旗、国徽、国歌。

4、做力所能及的事，学习保护自己与他人的安全，不做危险、不安全的动作。

5、乐于参加集体、小组的活动，学习控制自己的情绪和行为，进一步学习遵守和维护集体生活的规则。

6、能以独特的方式介绍自己，展示自己与众不同的才艺。

7、了解保护眼睛的常识，掌握基本技能。

8、认识了解现代通讯工具的特征及主要用途。

9、乐于学习与外国人交往的方法和礼仪，能用文明的方式与人交往。

10、理解和尊重别人，乐于助人。

11、探索了解一些动物越冬的方式并进行分类。

四、身体控制和运动

1、积极参加身体活动。

2、尝试单脚助跑跨跳水平障碍，能灵活的奔跑。

3、能及时地进行身体位移，在运动中调整好同伴之间的距离。

4、练习快速往返跑，发展身体的敏捷性。

4、积极运用多种运动器械，探索多种玩法。

五、思维和问题解决

1、在与他人交流、讨论的过程中获得解决问题的不同办法。

2、通过观察比较和操作，认识10以内各数的相邻关系。

3、区分10以内的单双数

4、认识时钟，了解整点与半点。

5、尝试和学习以多种方式进行测量，并进行表现与表达。

6、认识基数和序数的区别，辨别10以内的序数。

7、认识了解图形的分解与组合，体验整体与部分之间的关系。

7、辨认物体的里外、上下、前后位置关系，学习使用相应的方位词。

六、体验和表现

1、喜欢参加音乐活动，体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。

2、会用自然的声音唱歌和表演，感受和表现歌曲的风趣与幽默。

3、能依据乐曲节奏拍出节奏型，并学习积极讨论配器方案中乐器的演奏方法。

4、能听辨音乐的不同性质，并根据音乐的节奏编出相应的动作。

4、学习基本的舞蹈动作，学习音乐游戏3个，歌表演3个，集体舞2个。

5、感受和欣赏民族音乐，体验少数民族运动的乐趣。

6、尝试用画、贴、剪等形式进行艺术创作。

7、学习使用多种形式和材料进行造型，表现自己的想法，美化环境。

8、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。