中班上学期教育目标（活动体验课程）

一、感知和操作

1、用多种感官观察自然事物，发现和欣赏自然界中树叶颜色的变化

2、  感知人数及生活中常见的几种小型水生动物，初步了解它们的外形特征和生活习性

3、  积极探索并能用各种感官感知身边常见的工具，会比较、区分，能按不同的用途进行分类

4、  能感知动植物的生命现象，在照料、种植的过程中发现动植物的生长变化。

二、语言和符号

1、注意倾听并理解他人讲话，并参与其中

2、  能用语言清楚的与别人交谈

3、  尝试用语言对事物或现象的特征进行描述

4、  认识多种符号，并初步了解其与人们生活的关系

5、  喜欢听、讲故事，欣赏诗歌、散文等文学作品，并用多种方式进行阅读

6、  6、愿意并能较清楚地说普通话

7、  有感情地朗诵儿歌8首，有感情地复述故事2个，连贯完整地看图讲述3个。

8、  为幼儿提供适宜的识字环境，开展丰富多彩的游戏，在游戏中认读汉字50个左右

9、  通过视、同、说等多种感官，培养幼儿对英语的兴趣，能准确读出35个单词，3个常用短语

10、              学习英文字母6个，学习3首以上英文歌曲

11、              特色教学：《弟子规》全部内容。《三字经》前三分之一

三、自主性和社会性

1、做自己力所能及的事，做事有始有终，愿意克服困难。

2、会自己刷牙、洗脸，能自己穿脱、整理衣物

3、指导自己名字的由来和含义，能大方地说出自己名字的故事

4、能说出一些动物的名称，初步了解几种动物的外形特征和生活习性

5、学习使用筷子

6、了解我国的传统节日---中秋节

7、分辨手的各个部位，说出它们的名称

8、初步了解和熟悉幼儿园周围社区的主要设施，认识周围人们的工作以及我们生活的关系

9、增强保护自己身体健康的意识，不乱吃药

四、身体控制和运动

1、积极参加身体活动

2、持物走过简单的障碍，发展动作的灵活性

3、练习钻爬、双脚跳等基本动作，发展幼儿身体的协调性

4、听指令改变方向跑，发展快速反应能力

5、积极运用多种运动器械，探索多种玩法

五、思维和问题解决

1、在与他人交流、讨论的过程中获得解决问题的不同办法

2、运用比较、匹配、正逆向排序、数物对应等方法，比较物体的异同

3、用数字代表家庭人数、物品数量，能按物品的大小顺序进行整理、分类

4、用正确的方法比较高矮，并按一定的顺序排列

5、认识和描述各种形状，获得图形相似性分差异性的经验以及根据不同标准分类的经验；初步理解建构物中几种几何图形的图形关系

6、根据问题学习收集记录、整理信息

7、学习应用对应、比较、计数等方法解决生活和游戏中的问题

六、体验和表现

1、学习对唱的音乐表现形式并玩游戏，发展对音乐的反应能力和记忆能力

2、初步感受音乐的不同情绪并能用相应的动作进行表现

3、在歌唱、奏乐活动中，努力是自己的声音和演奏声与同伴保持一致

4、学习基本的舞蹈动作，学习音乐游戏3个，歌表演4个，集体舞2个

5、把握平面对折后的空间想象，进行剪纸，用涂色和印染表现对树叶颜色变化的观察和想象

6、尝试利用绳子、水粉色等材料玩色，体验色彩的变化

7、能正却使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型

8、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物