涞源县第四幼儿园园务工作计划
（2015-2016学年度第一学期）
一、指导思想
紧紧围绕县教育局工作的总体要求，继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿教师专业标准》，以幼儿园规范管理与和谐发展为目标，坚持“创阳光幼儿园、做阳光教师、育阳光幼儿”的“阳光教育”办园理念，以增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为习惯为目标，打造体育特色幼儿园；以增强自信，培养幼儿乐群、友好的态度和行为为目标，加强幼儿礼仪教育；以搬入新园为契机，加强校园文化建设。以蒙氏教育理念为指导，从加强科学化管理、建设平安美丽校园、提升教师团队整体素质、提升幼儿综合素养、提升家庭社区教育水平五大方面提升幼儿园办园水平和保教质量，努力做有内涵、有品位的幼儿教育。
二、工作目标
（一）幼儿发展目标
保护自己，喜欢参加体育活动，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，敢于尝试，不怕失败，养成良好的行为习惯。
（二）教师发展目标
拥有健康、阳光、快乐、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；强化教师目标管理和自我约束，实现幼儿园常规工作的规范化和精细化；加强教师培训，提升教师素质，要学习中进步，在工作中发展。
（三）幼儿园发展目标
晋升城市一类园，打造阳光体育特色园。
三、具体工作及措施
（一）加强科学化管理，提高办园质量与效益
1、对各项规章制度进行全面修订，并严格落实。完善绩效考核机制，健全奖励激励机制，修订原有量化考核评估细则，严格量化管理，明确各部门职责，工作任务落实到人。
（1）健全例会和教研制度。每周一上午召开教师周例会,每周五下午为班子成员例会、教师集中教研活动，每天上午9：30—11：00，下午3：00—4：30教师集体备课及分组教研，保证教师教研活动时间。
（2）健全领导听课评课制度。园长、副园长每周听课不少于4节，保教主任及教研组长每周听课不少于6节，教师之间每周互相听课不少于1节。
（3）健全常规检查评估制度。加强常规检查，建立各种检查性工作记录表，促使每项工作都能及时、高质量地完成。每周五下午，由办公室负责对班子成员听课记录、日志及学习笔记进行检查量化，分管领导负责对分管成员的听课记录、学习笔记、教案及日常工作记录进行检查量化。
（4）健全档案管理制度。遵循谁管理、谁负责的原则，规范档案管理工作，各部门档案要严格按照幼儿园档案资料整理标准要求进行整理，确保规范、认真。
2、加强教学管理，提高保教质量
（1）教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备明年的省综合督导评估。
（2）在日常教学中，要做到深入扎实。要做到计划、教案、教具在先，反馈及时，树立常规教学的规范意识，严格执行一日工作程序，不断完善幼儿园教育教学量化考核评估细则。
（3）继续巩固蒙氏教育教学成果，探索主题教育、蒙氏教育、礼仪教育的有机整合。
3、加强教研活动，改革课堂教学。
（1）教研是教育的先导，是提高保教质量的关健，也是幼儿园持续发展的根本保证。本学期初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。
（2）教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。
（3）开展优质课评比活动，提高教师的课堂活动组织能力。
（4）继续加强教师们的教育教学反思能力。本学期，每位教师一个月写一篇观察记录、一篇教学反思。一学期至少针对一名幼儿进行3-4次的个案观察，一学年写一篇质量较好的教学论文、反思或随笔。
（二）强化安全管理，建设平安美丽校园
安全工作常抓不懈，要始终“牢记100-1=0”的基本概念，使安全工作在原有的基础上进一步优化。
1、健全组织领导，定期召开各种安全工作会议。
2、严格执行安全值班制度，加强对校舍及各项设施设备的定期检查、维修、保养工作。每周由分管园长带领有关人员进行安全隐患排查，建立安全台账，对排查出的隐患及时上报及整改，杜绝安全事故发生。
3、提高师幼安全意识，加强宣传教育。继续每月一安全主题教育活动，对师生进行安全教育。按照上级要求，结合幼儿园的实际情况开展疏散演练，做到精心准备、有序开展。
4、把好“进门关”，严格来人来访接待程序。
5、严把晨、午检关。坚持卫生消毒工作，防止各种传染病的预防和传播。
6、做好对幼儿园食堂的监督管理。采取有效措施、克服一切困难，确保幼儿饮食的营养、安全、卫生、质量和及时供应，促进幼儿身心健康发展。
以搬入新园为契机，加强校园文化建设，营造净化、绿化、美化的幼儿园环境，力争在10月底以前完成新教学楼整体环境布置。
1、新建围墙宣传画面营造幼儿园文化氛围，办园理念、特色活动上墙，创新班级走廊和室内环境布置。
2、加强班级文化建设，班级布置做到安全、美观、实用，应充分体现幼儿园环境的教育价值。
（三）加强队伍建设，提升教师团队整体素质
结合习近平总书记提出的建设“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍，围绕《幼儿教师专业标准》中 “师德为先，幼儿为本，能力为重，终身学习” 的基本理念，开展丰富多彩的教师团队建设工作。
1.关注师德建设
师德建设继续纳入日常各项管理评价体系，加强对教师爱岗敬业的教育，要求教师当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动潜移默化影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2.关注课程建设
逐步实施本园独具特色的主题课程，各年龄段每月一个教育主题，月计划、周计划、环境创设及逐日计划中的游戏活动、区域活动、教学活动、幼儿园大型活动围绕此主题展开。主题实施后，整理相关资料、所用教具、教学课件，汇集“精品课例库”、“领域课件库”、精品教具展，建设幼儿园课程资源体系。
3.关注专业培训
（1）继续采用“走出去、请进来”的方式加大教师培训力度，本学期开展蒙氏课程提高培训、体育课程培训。并尽可能多的为教师提供走出去学习、参观的机会，接受新的教育信息。做好二次培训，带动全体教师教学水平的提高。
（2）通过晨训的形式，加强教师普通话练习，努力提高普通话水平。
（3）加强教师信息技术培训，提高教师现代化办公与教学能力。
4、关心教师的精神生活，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。让教师的工作、生活、学习张弛有度。让我们的队伍成为最幸福，最和谐、最有凝聚力的团体。
（四）提升幼儿综合素养
1.健康领域
（1）日常活动确保幼儿身心健康。严格按照幼儿身心发展规律开展活动，关注幼儿心理变化。每天保证两小时的户外活动时间，根据月主题设计丰富的体育活动和体育游戏。学习生活常识与卫生知识，加强对幼儿自理能力的指导，培养幼儿形成良好的生活习惯与自理能力。
（2）借课题研究促幼儿良好生活习惯养成。研究“一物多玩”，开发新器械以及探索新玩法，编排设计幼儿感兴趣的徒手操和器械操，开展花样户外游戏，鼓励幼儿自主探索游戏和大带小的游戏，鼓励家长参与亲子锻炼、亲子远足、运动会以及家长开放日等活动展示幼儿乐于锻炼的成果，培养幼儿乐于锻炼的习惯。充分运用每周大扫除、每日生活活动环节培养幼儿良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。让幼儿练习自主按需取餐，提高幼儿的自理能力，培养自主意识。
2.语言领域
开展多种形式的语言活动，提升幼儿的语言表达能力及艺术素养。关注特殊幼儿的语言发展，通过个案追踪和家园合作，提升幼儿的语言表达能力。将阅读贯穿于幼儿一日生活之中,开展诗歌诵读、故事大王活动，提高幼儿的语言表达能力和表现力。面向全体家长组织开展好童话剧表演，为幼儿提供展示自己的舞台。通过升旗主持和致升旗词，鼓励幼儿敢于在集体面前展现自己，提升幼儿自信心和语言组织能力。继续开展图书漂流活动，鼓励家长和孩子一起阅读，帮助孩子养成喜欢阅读的良好习惯。
3.社会领域
组织丰富多彩的园内和社会实践活动。每学期进行一次区域交流活动，增强幼儿社会交往能力。为不同班级幼儿提供共同户外游戏的机会。鼓励班级家委会成员每学期组织一次社会实践活动。在社区中为幼儿搭建展示自我的平台，提高幼儿的表现力和自信心。以传统节日为契机，教师每次带少数幼儿到个别幼儿家中进行“做客活动”。
4.科学领域
自然科学：继续开展科学小实验活动，为幼儿提供更多的可实用操作材料，让幼儿在自由探索中爱上科学。引导幼儿在日常生活动发现数学、学习数学、运用数学。结合美术领域，探索科学记录表的表现形式，让幼儿在自由中探索，快乐中获得科学知识。
5.艺术领域
美术：
美术活动的开展以手工制作和创意绘画为主，以美术欣赏为辅，针对各年龄段各月主题、幼儿的自主需求进行有计划、有针对性的实施，将幼儿美术创意的形式及内容丰富到日常教学活动中，美化班级和幼儿园环境；结合元旦等特殊节日进行亲子制作或以班为组进行全方位展示，引导幼儿学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能，在培养动手能力、观察能力及创新能力的同时引导幼儿感受、表现美和创造美。
音乐：
（1）做好日常教学工作，让音乐融入生活。充分创造条件和机会，利用一日生活的各个环节萌发幼儿对音乐的感受和体验，组织好每一次游戏活动，让幼儿有手舞足蹈、即兴表演的快乐时光。让幼儿在入园后、饭前、饭后、离园前等过渡环节可以吟唱经典歌曲。注重用音乐说话，将各类轻音乐贯穿至区域、午睡、进餐、离园等活动中，让幼儿用心灵去感受和发现美。
（2）音乐与课题研究相结合，发挥音乐的整合教育作用。在器械操比赛、亲子运动会中，选择合适的音乐激发幼儿运动兴趣。在良好饮食习惯的养成中，选择轻柔的音乐营造进餐氛围。组织开展班级小合唱、律动表演等活动，激发幼儿表演欲望与表现能力。结合元旦活动，排练丰富动感的艺术类节目，让孩子们有效展示自我。
（五）提升家庭社区育儿水平
1.家庭与幼儿园合作教育
继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的期末家长座谈会。密切家园联系，整合家庭教育资源，争取家长对教育最大力度的支持和配合。开展“请进来”活动，请家长助教走进课堂，挖掘家长资源，增进家园合作教育的力度；发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。采用多种渠道多种形式的家园沟通交流方式，利用园报、家园栏、校讯通、微家园和幼儿园网站为家园建设互动平台，及时向家长传达幼儿园信息及良好的育儿知识，达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。
2.面向社区的宣传工作
采取多种形式的对外宣传活动，更好的展示幼儿园的办园理念和特色活动。协助县妇联对白石口村“儿童快乐家园”项目进行对口支援，组建巾帼志愿服务队。每学期要不少于两次到白石口“儿童快乐家园”组织活动，每次活动要指定专人负责，精心设计活动内容，真正为孩子提供帮助。
3.科学招生工作
依据县教育局招生政策，制定幼儿园科学合理的招生政策，采取现场报名、电话报名、短信报名等多种有效的招生形式，顺利、平安、有序招生。组织好新生试入园的生活、游戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。让幼儿高高兴兴入园，家长放心安心。
（六）规范后勤管理，提高服务意识
1、新教学楼即将投入使用。要合理配置、有效利用现有教育教学设施设备，充分发挥有限经费的价值。
2、树立为保教服务、勤俭办园的意识，创设优美的幼儿园环境，为幼儿园各项工作开展提供有力保障。
3、加强财务管理，严格执行收费标准，合理利用经费，为幼儿园发展服务。本学期尝试给班级划拨教研及延伸教具制作经费，月初下拨，月末核销，监管使用。
4、积极开展民主评议工作，坚持园务公开制度。
新学期，新气象。我们有“高但可攀”的办园目标和发展方向，目标明，则动力足。目标给人压力，更会给人动力，给人方法，防人懈怠，焕发激情。相信有每一位四幼教师的激情和奉献，四幼发展的脚步会更加稳健有力，涞源幼教的春天会因四幼的成长更显生机盎然！
四、活动安排
九月
1、各班召开家长座谈会；
2、制定并讨论各项计划；
3、签订目标安全责任书；
4、安全疏散演练；
5、家长开放日。
十月
1、教师业务培训（整合）；
2、教师口令、手势、旗语考核；
3、家长开放日。
十一月
1、环境创设评比；
2、教师业务培训（蒙氏）；
3、安全疏散演练；
4、家长开放日。
十二月
1、全园优质课评比；
2、年龄组活动（队列、队形比赛）
3、家长开放日。
一月
1、庆元旦联欢活动；
2、各项工作总结；
3、放假安排。
2015年7月