涞源县第四幼儿园

师德师风整治活动工作方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，以《幼儿园教师职业道德规范》为重要依据，以“更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点”，为了全面加强和改进我园的师德建设工作，提升我园教师队伍的师德水平和整体素质，办“家长放心、孩子开心、社会满意”的幼儿园。

二、活动主题

立师德、正师风、铸师魂、塑形象，做人民满意的幼儿教师。

三、组织领导

1、我园将成立师德建设领导小组。由马建玲园长担任组长，李慧娟、董凤婷为副组长，其他班子成员和中层领导为组员。领导小组下设办公室，由李慧娟担任办公室主任，具体工作由办公室统筹实施。

2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

三、主要工作

1、积极宣传，营造气氛。通过网站、校讯通、设置宣传专栏、召开动员会，学习关于师德师风建设各种法律、法规等理论知识，使教职工进一步认清形势，深刻领会师德师风建设精神实质，从而端正学习态度，规范教育教学行为。

2、加强学习，内强素质、外树形象。根据上级有关规定和幼儿园实际，要认真学习国家规定的法律、法规性文件，如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《涞源县教育局师德师风教育整治活动工作方案》；《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。

3、开展“师德承诺”活动。全体教师从思想品德、业务素质、职业道德、工作态度等方面，签订“承诺书”向家长公开做出承诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督，在工作中积极创先争优，比服务、比奉献，使师德师风真正融入到每个教职工心中。

4、班级教师可通过家园联系栏、电话、走访等形式进行家访，聆听家长的心声，及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深教师与家长的感情，同时对孩子开展有的放矢教育提供支持。

5、开展一次家长问卷调查活动，了解家长对我园教师师德方面的评价，对存在问题进行认真梳理，并制定整改措施在规定时间内整改。

四、具体安排

（一）师德大学习活动（8月1日—8月31日）：

1、成立师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设幼儿园活动方案。

2、 召开师德师风动员大会，宣读幼儿园师德师风建设实施方案，签订师德师风承诺书。

3、学习国家规定的法律、法规性文件，在园幼儿园网站上发布我园《师德师风整治活动实施方案》、《师德师风整治活动实施细则》以及《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教师职业道德规范》等。要求全体教职工认真学习、做好笔记。

（二）师德大讨论活动（9月1日—9月30日）：

以年龄组为单位结合自身实际开展“四大讨论”活动：一是围绕“我为什么要当教师”；二是围绕“我当不当一名好教师”；三是围绕“我能不能当一名好教师”；四是围绕“怎样当一名人民满意教师”展开讨论。各年龄组要将讨论结果以书面形式上报幼儿园师德整治活动领导办公室。

（三）师德大反思活动（10月1日—10月31日）：

结合师德大学习、师德大讨论活动开展“七大反思行动”：一是反思政治思想；二是反思教育思想；三是反思教育方法；四是反思工作态度；五是反思学习风气；六是反思从教行为；七是反思师表形象。通过反思，找出差距，制定今后的整改措施和努力方向，变差距为努力的方向。

（四）师德大评议活动（11月1日—11月30日）：

开展家长问卷调查活动，了解家长对我园教师师德方面的评价，对存在问题进行认真梳理。

（五）师德大整改活动（12月1日—12月31日）：

1、根据师德考核情况，结合我园实际开展师德大整改活动。

2、师德建设工作总结。

2013年8月7日

附：涞源县第四幼儿园师德师风整治活动领导组织机构

涞源县第四幼儿园

师德师风整治活动领导组织机构

组  长：  马建玲

副组长：  李慧娟  董凤婷

成  员： 李宏伟  王  维  刘亚琦  

李英格  曹新爱及各班班主任

领导小组下设办公室，办公室主任由李慧娟兼任。

2013年8月7日