涞源县教育局
“四讲四治”思想纪律作风整顿活动的
实施方案
为贯彻落实县委《关于开展“四讲四治”思想纪律作风整顿活动的实施方案》，进一步改进工作作风，促进工作落实，奠定办好人民满意教育的思想基础和工作基础，经局党委研究，决定从2月25日——3月3日，在教育系统集中开展以“讲学习、讲正气、讲勤政、讲纪律”和“治庸、治歪、治懒”为主要内容的“四讲四治”思想纪律作风整顿活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照我县“1344”发展思路体系和开展“五年”活动要求，全面落实我局“131”整体发展思路，着力解决干部职工在思想、纪律、作风等方面存在的突出问题，促进我县教育事业科学、持续、和谐、快速发展，为建设经济强县、中等城市、生态涞源提供更加有力的人才保证和人力资源支撑。
二、活动目的
通过开展“四讲四治”思想纪律作风整顿活动，进一步弘扬正气，迅速把广大干部职工的思想和行动从过年的气氛中凝聚到各项工作中来，特别是今年，是全面贯彻党的十八大精神的开局之年，是为全面建成小康社会奠定坚实基础的关键之年，是抓住战略机遇期与应对挑战之年，是“7·21”灾后重建决战决胜之年，是全县教育继续厚积薄发、整体发力之年，是我县教育争创“教育工作先进县”五连冠之年，按照“开局就上路、上路就跑步”的要求，以昂扬向上的斗志和只争朝夕的作风，着眼全局谋工作，立足岗位做贡献，进一步明确工作目标、明确工作思路、明确工作举措，全面推进工作，全力提升工作效率。
三、活动内容
重点围绕“讲学习、讲正气、讲勤政、讲纪律”和“治庸、治歪、治懒、治散”开展活动。
（一）讲学习，治庸。讲学习就是面对新的发展形势和新的发展任务，树立终生学习的理念，广泛涉猎各方面的知识，打牢理论基础和思想基础，不断提升驾驭复杂局面的能力和水平。要通过学习重点解决以下三个方面的问题：一是上级政策把握不深不透，工作无思路、无想法，当一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩、碌碌无为的问题。二是工作能力不强、业务水平不精，大事干不了、新事不会干、小事不愿干，不思进取、安于现状的问题。三是创新意识不强，存在惯性思维，靠经验办事，不能用新思路、新方法、新措施推进工作的问题。
（二）讲正气，治歪。讲正气就要始终做到“心正”、“身正”、“言正”，时刻保持头脑清醒、立场坚定，坚持原则，真正服务群众。要通过弘扬正气，摒弃四种歪风：一是政治观念淡薄，对决策有令不行、有禁不止。二是服务意识不强，门难进、脸难看、话难听、事难办。三是办事不公道，不给好处不办事，给了好处乱办事，一碗水端不平，厚此薄彼，公权私用。四是干事不踏实，光说不练，只做表面文章，弄虚作假、欺上瞒下。
（三）讲勤政，治懒。勤政是党和人民的期望和要求。讲勤政就必须克服懒惰思想，要以实实在在地工作根除以下四种陋习：一是官本位思想，只想当官，不想干事，凡是当甩手掌柜，工作一塌糊涂。二是缺乏责任意识，岗位职责不清，不敢负责、怕得罪人，遇难就卷、遇事就绕。三是办事拖拉，不讲效率，做不到当日事当日结。四是不把工作当事干，视工作为儿戏，攻坚克难的勇气不足，创先争优的动力不强，甚至自己不干事，别人干事还说风凉话。
（四）讲纪律，治散。丧失原则和纪律，歪风就会滋长、邪气就会上升、人心就会涣散、发展就会受损。要讲纪律，严肃纪律、遵守纪律、落实纪律。重点解决五个方面的问题：一是组织原则性不强，个人妄自尊大，自由散漫，我行我素。二是不讲工作讲排场，不讲艰苦江阔气，盲目攀比，铺张浪费。三是廉洁自律意识不强，不作为乱作为，吃拿卡要报，违法乱纪。四是工作纪律松散，迟到早退、“走读风”、“三天半”工作日的现象。五是集体观念不强，会上不说、会后乱说，拉帮结派，搞小团体。
四、方法步骤和重点举措
（一）组织发动阶段（2月25日）
教育局下发“四讲四治”思想纪律作风整顿活动《实施方案》，对教育系统活动开展进行安排部署。各股室、学校要召开专题会议广泛组织发动，迅速把干部职工思想和行动统一到教育局决策部署上来。
（二）深入推进阶段（2月26日——3月2日）
1、组织开展集中学习活动。机关股室、各学校要认真学习党的十八大精神、关于改进工作作风密切联系群众的八项规定、省委八届三次全会、市委十届四次全会和县委十二届五次全会精神，以及国家、省、市、县、教育局加强纪律作风建设的各项规定等。采取中心组学习、集中讨论等多种形式，安排5天时间进行集中学习（学习安排见附表）。集中学习要有计划、有记录、有体会，确保学习效果。
2、进行查摆剖析。机关股室、各学校要结合工作实际，采取自查自纠和互查互纠相结合的方式深入开展自我剖析活动。各股室、学校要召开思想纪律作风整顿自我剖析会，认真查摆思想、纪律、作风等方面存在问题，剖析原因，找到症结，制定措施，整改提高。
3、组织召开年度工作分析会。在认真学习和自我剖析的基础上，组织召开本股室、本学校年度工作分析会，找准自身定位和坐标，进一步明确工作目标、工作思路和工作举措，制定年度工作计划。
4、全面推行责任公示。各股室、各学校要在年度工作分析会的基础上，把本股室、本学校的工作要点进行分解，并在显著位置公开公示，责任到人、一抓到底。
（三）深化拓展阶段（3月3日）
1、建立长效机制。各股室、各学校要将活动中行之有效的做法、举措用制度的形式固定下来，重点建立健全加强学习、转变作风、提升效率、强化服务等方面务实、管用、长效的工作机制。
2、活动总结。各股室、各学校要认真总结活动开展情况，肯定成绩，查找不足，进一步明确改进措施。
五、加强组织领导
（一）成立组织机构。为加强对“四讲四治”思想纪律作风整顿活动的领导，教育局成立由局长段晓霞任组长，其他党组成员任副组长，各股室长为成员的“四讲四治”思想纪律作风整顿活动领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由刘新民同志兼任。各学校也要成立相应组织机构，结合实际制定切实可行的活动方案，明确分工，落实责任，以过硬的措施深入推进“四讲四治”思想纪律作风整顿活动开展。
（二）强化督导落实。教育局“四讲四治”思想纪律作风整顿活动领导小组办公室要通过集中督导、随机抽查、明察暗访等多种形式，全方位、多角度开展督导检查，及时掌握活动开展情况。
（三）营造浓厚氛围。利用《涞源教育》，及时宣传教育系统“四讲四治”思想纪律作风整顿活动开展情况，进一步营造开展“四讲四治”思想纪律作风整顿活动的强大声势和浓厚氛围。